Vistas de página en total

domingo, 6 de mayo de 2018

ADJETIVO

Adjetivo
Definición
1. Semánticamente: Señala cualidad, ubicación, cantidad, orden, posesión de los seres a los que se refieren.
2. Morfológicamente: Presenta accidentes gramaticales de género y número.
3. Sintácticamente: Funciona como modificador directo del sustantivo.

Clasificación
1. Calificativos: Indican cualidades, señalan          alguna particularidad del sustantivo al que modifican.
casa limpia / situación extrema / buen alumno

Grados del adjetivo calificativo
1. Positivo: presenta la cualidad tal cual es.
Ej. lugar inhabitable
2. Comparativo: compara una misma cualidad entre dos o más seres.
a. Superioridad: más adjetivo que
Ej. Yo soy más bonita que María.
b. Igualdad: tan adjetivo como
Ej. Yo soy tan bonita como María.
c.  Superioridad: menos adjetivo que
Ej. Yo soy menos bonita que María.
3. Superlativo: expresa la cualidad en su grado superior. a.  Relativo: destaca una cualidad en relación a un grupo
de seres.
·    Superioridad: más adjetivo de (entre)
Ej. Yo soy la más linda del salón.
·    Inferioridad: menos adjetivo de(entre) Ej. Yo soy la menos linda del salón.
b. Absoluto: presenta la cualidad en su máximo grado, sin comparación.

•   Indirecto: se antepone un adverbio de cantidad antes del adjetivo.
Ej.  demasiado
Ese salón es          extremadamente    grande sumamente extraordinariamente
adverbio
4. Demostrativos: Indican proximidad o lejanía espacial, temporal.
Este, esta, estos, estas - cerca del hablante
ese, esa, esos, esas       - cerca del oyente
aquel, aquella, aquellos, aquellas - lejos de ambos
Ej.
•   Directo: puede ser por medio de dos procesos:
A. Si el adjetivo termina en re o  ro se le añade el sufijo
Érrimo (a)
acre: acérrimo / pobre: paupérrimo / libre: libérrimo áspero: aspérrimo / íntegro: integérrimo / mísero: misérrimo / célebre: celebérrimo.
Se exceptúan ilustre y diestro, que añaden el sufijo ísimo

B. Si el adjetivo tiene otras terminaciones, se le añade el sufijo ísimo(a), a veces se le agrega entísimo(a) amable: amabilísimo / sagrado: sacratísimo / amigo: amicísimo
feroz: ferocísimo / frío: frigidísimo / loable: loabilísimo noble: nobilísimo / fiel: fidelísimo / ardiente: ardentísimo fuerte: fortísimo / tierno: ternísimo / nuevo: novísimo sabio: sapientísimo / cruel: crudelísimo / munífico: munificentísimo / antiguo: antiquísimo / magnífico: magnificentísimo / fuerte: fortísimo

2. Numerales: Indican número, cantidad, orden, etc. Hay varios tipos.
a. Cardinales: señalan cantidad exacta.
Ej. dos mesas / cincuenta copas b. Ordinales: señalan orden.
Ej. segundo año / cuarto puesto / vigésimo lugar c.  Partitivos: señalan parte o división.
Ej. media torta / quinta parte
d. Múltiplos: señalan multiplicación.
Ej. triple salto / doble ración
e. Distributivos: señalan partes iguales.
Ej. sendos golpes / cada niño / ambos chicos

3. Posesivos: Indican posesión o pertenencia.
Persona   Un solo poseedor       Varios poseedores
1ra.       mío(s), mía(s) , mi(s)   nuestro(s), nuestra(s)
2da.  tuyo(s), tuya(s), tu(s)     vuestro(s), vuestra(s)
3ra.        suyo(s), suya(s), su(s)    suyo(s), suya(s), su(s)
Ej:
Amigo mío, tus padres no dejarán que vayas solo al viaje.

4. Demostrativos: Indican proximidad o lejanía espacial, temporal.
este, esta, estos, estas           - cerca del hablante
ese, esa, esos, esa                - cerca del oyente
aquel, aquella, aquellos, aquellas   - lejos de ambos
Ej.
Espero que esa chica que tanto te gusta vaya.

5. Indefinidos: Indican significación indeterminada.
Ej. muchos, varios, pocos, demasiados, otros, demás, tantos, alguna, cualquiera, bastantes, hartos, etc.
Ej.
Tengo varios días para terminar con esto.

6. Relativos: Hacen referencia a un sustantivo ya mencionado (antecedente) al cual relaciona con uno posterior (consecuente)
El único adjetivo de este tipo es cuyo (y sus variantes:
cuya, cuyos, cuyas)
Ej:
La chica cuyos padres no me simpatizan es mi mejor amiga.
S.A.          S.C.

7. Interrogativos y exclamativos: Modifican al sustantivo preguntando, expresando admiración o sorpresa directa o indirectamente. También son llamados ENFÁTICOS. Ortográficamente llevan tilde.
¿Qué revista lees? / Me gustaría saber qué edad tiene.
¡Qué horror! / No puedo creer cuánto dinero tengo.

Observaciones:
•   Muchos adjetivos que preceden  al sustantivo van apocopados.
Ej. ¿Has visto algún pájaro? No he visto pájaro alguno. primero: primer / bueno: buen / grande: gran / ninguno: ningún
cualquiera: cualquier / tanto: tan   / malo: mal /
cuanto: cuan

•   Es incorrecto utilizar los adjetivos numerales partitivos (como: onceavo, doceavo, veinteavo, etc) en lugar de los adjetivos numerales ordinales (como: undécimo, duodécimo, vigésimo, etc)

Llegó en el treceavo lugar. (Incorrecto)
Llegó en el decimotercer lugar.  (Incorrecto)  Llegó en el lugar decimotercero. (Correcto)

Vive en el quinceavo piso. (Incorrecto)           Vive en decimoquinto piso. (Correcto)

No olvides que puede existir la PERÍFRASIS ADJETIVA,
es decir, una proposición o construcción equivalente a un adjetivo.
Ej.
El alumno atento obtendrá buenos resultados.
El alumno que preste atención obtendrá buenos resultados.

“que preste atención” (perífrasis adjetiva) equivale a
“atento”  (adjetivo).
Esas esculturas son admirables.

Esas esculturas son dignas de admiración.

El signo lingüístico

El signo lingüístico


Significad(concepto o idea)











Significant(imagen acústica/león/

Concepto
El concepto de signo lingüístico fue desarrollado por Ferdinand de Saussure el signo lingüístico no une una cos a un nombre,  sino un concepto a  un image acústica”.
El signo lingüístico es la asociación de una idea o concepto (significado) con una imagen acústica (significante).
Significado (idea o concepto): Es el concepto o idea que todos nosotros tenemos de algo o alguien; el conjunto de características que asociamos a loelementos de l a realidad. Ca da u na d e es as características recibe el nombre de SEMA.

Ejemplo:
El significado de árbol” es:
planta +de tronco leñoso +}de gran altura +                                      semas
da refugio se usa para fabricar papel y otros                }                             
      

Significante (imagen astica): Es la percepción psíquica de la palabra. Es importante señalar que para Saussure el significante no es el sonido externo, físico o material de la palabra, sino la representación interna de éste en la imaginación o la mente; como dice Saussure, el significante es la huella psíquica del sonido material.
La imagen acústica, existe en nuestra mente de manera virtual, fuera de toda realización por el habla, prueba de ello es que podemos hablarnos para nuestros adentros.
Cada uno de esos sonidos ideales o mentales recibe el nombre de FONEMA
Ejemplo:
árbol:              / /r/ /b/ /o/ /l/                         } fonemas
reino:                      /r/ / /i/ /n/ /o/

Recuerda: no confundas fonemas con letras, ya que en el español hay sonidos (fonemas)  representados por s de una letra.
Ejemplo:
geranio:                  /x/ /e/ /r/ / /n/ /i/ /o/
jefe:                        /x/ / /f/ /e/

Un signo representando sus dos componentes:
/pelóta/              =SIGNIFICANTE (imagen astica)  
pelota        = SIGNIFICADO (idea o contenido)               
                                               
Características de signo lingüístico:
1. Arbitrariedad: El signo lingüístico es arbitrario porque entre el significado y el significante no existe ningún lazo natural que los asocie, es una relacn inmotivada.
Consecuencias de la arbitrariedad:
 Por este rasgo o característica del signo lingüístico nos explicamos que la lengua sea una CONVENCIÓN. Por convención social (proceso de acuerdo), un mismo significado es designado en diferentes comunidades lingüísticas, por medio de diversos significantes, por ejemplo: el significado de “un ser humano de corta edadse asocia con los significantes niño (español), bambino” (italiano), “child (inglés), warma(quechua), entre otros.
 Como podemos entonces inferir, la arbitrariedad del signo lingüístico favorece la aparicn de diversas lenguas; ya que si existiera una relación motivada y natural entre el significado y significante, las lenguas permanecerían inalterables, estáticas, es decir, no evolucionaan, lo cual no es cierto. Además a cada significado le correspondería un solo y único significante (y viceversa) lo que no permitiría la existencia de los sinónimos (un significado se asocia con varios significantes) o de las palabras polisémicas (un significante se asocia con varios significados), lo cual, como usuarios de una lengua, sabemos es imposible.
2. Linealidad: Este principio niega la posibilidad de que en un enunciado puedan aparecer dos significantes al mismo tiempo, ya que éstos se presentan obliga- toriamente unos después de otros formando una cadena.
3. Doble articulacn: Este principio es el que permite señalar que el signo lingüístico se puede descomponer en unidades s pequeñas:
 Primera articulación
Comprende a las mínimas unidades portadoras de significación en que puede dividirse un signo. Se les conoce con el nombre de MONEMAS.
 Segunda articulación
Comprende a las unidades mínimas carentes de significación en que puede dividirse un signo. Se les conoce con el nombre de FONEMAS.
 3. Inmutabilidad: Desde que reconocemos las asociaciones arbitrarias e inmotivadas del signo lingüístico, la cual se hace acatando y respetando el acuerdo social (por convencn), los usuarios de ella no podemos alterarlo o cambiarlo por voluntad individual, al menos no en un momento determinado del tiempo (en sincroa), ya que la lengua es un herencia social, recibida de una generacn precedente.
4. Mutabilidad: A diferencia de lo descrito en la característica anterior, donde se afirma que los signos lingüísticos no se pueden alterar por voluntad individual en un momento determinado del tiempo (estudio sincnico); podemos señalar que el signo lingüístico cambia por el uso a través del tiempo, es decir, con el paso de los años y haciendo un estudio histórico (estudio diacnico) podemos comprobar la evolución que han ido sufriendo los signos lingüísticos. La mutabilidad de los signos en mención favorece la evolución de las lenguas.